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Unser Archiv beschäftigt sich systematisch mit Archivpädagogik seit 5 Jahren. In meinem Vortrag werde ich durch zwei konkrete Beispiele unsere bisher erzielten Erfolge präsentieren.

Das erste Beispiel wird die sogenannte geführte Recherchemethode.

Durch diese Methode können die Teilnehmer erfahren, wie innerhalb eines Workflows auf interaktive und unterhaltsame Art und Weise die Bewahrung und Recherche der Archivalien im Archiv präsentiert werden können, und wie man die Aufmerksamkeit auf verschiedene Dokumente (Notar Pläne, etc.) lenken kann.

Das zweite Beispiel ist ein von uns organisierter Wettbewerb.

Dieses Jahr wird der Wettbewerb für die in Budapest lernenden Schüler das vierte Mal organisiert. Heuer steht das Thema „Verkehrsgeschichte in Budapest“ im Mittelpunkt. Die Veranstaltung wird draußen (auf Margareten Insel) in Natur stattfinden.

Da die Menschen immer neugierig waren und entfernte Ziele erobern wollten, hatten sie großes Interesse an die Entwicklung der Verkehrsmittel. Deswegen haben wir dieses Thema als zentrales Element des Spieles ausgewählt. In unserem Archiv sind viele Dokumente (Schriften, Pläne und Fotos) z. B. über die U-Bahn-Bau-Konzepte, die Verkehrsreorganisation der kommunistischen Zeit aufbewahrt, und auch die Dokumente verschiedener Budapester Verkehrsgesellschaften. Die teilnehmenden Schülerteams werden die zeitgenössische Fotografien, Fahrpläne, Fahrscheine usw. in einem Spiel kennenlernen. Wir halten es für sehr wichtig, die moderne Technik zu benützen damit die von der Europäischen Union definierten Schlüsselkompetenzen zu fördern.